“高等教育是经济社会发展的重要支撑，但与东部发达地区及周边省份相比，贵州高等教育还存在巨大差距，尤其体现在硕博点的规模和质量上，必须着力补齐短板。”全国人大代表、贵州师范学院副校长余维祥表示。

全国人大代表、贵州师范学院副校长余维祥（受访者提供）

　　余维祥认为，贵州研究生教育与经济高速发展极不相称。10年来，贵州经济增速位均居全国前列，但在读研究生、研究生招生、培养单位等数量及占比均居全国挂末位置。扩招的指标较少且专业方向较单一，不能满足贵州多样化发展对高层次人才的需求。

　　根据国家统计局和教育部统计数据，2018年，全国毕业研究生60.44万人，贵州仅0.54万人，占比0.89%；与周边省份硕博人数对比，贵州仅与西藏（104名）处于同一水平，仍是西部乃至全国高等教育的洼地。同时，贵州高层次人才亟需本土化培养。

　　近年来，自主培养严重不足等问题愈发凸显，更需要国家在硕博招生指标、硕博单位数、学位点数等方面给予倾斜，以加快贵州高层次人才本土培养，缩小与东部发达地区及周边省份的巨大差距，为贵州经济社会发展培养“留得住、下得去、用得上、干得好”的高层次人才。

　　为此，余维祥建议在2023年全国新增硕博研究生培养单位工作中，大力支持贵州已具备培养条件的高校硕博点建设，并从研究生招生指标、财政资金、人才帮扶等方面给予贵州高校进一步支持，以解决贵州高层次人才短缺与经济社会快速发展的突出矛盾，大力提升贵州高校服务国家战略和地方经济社会发展的能力。

　　“加大支持贵州硕博点建设，与新国发2号文件提出的一系列支持贵州教育发展的政策达到高度契合。”余维祥表示，贵州高校也应奋力抢抓历史机遇，充分转化政策红利，积极发挥主观能动性，以培养高层次人才为抓手，努力为贵州育人才，留人才，围绕“四区一高地”的战略定位，在重点产业领域形成人才集群效应，为贵州新的“黄金十年”发展提供更加坚强有力的智力保障和人才支撑。