《关于拓展高校毕业生就业渠道的建议》《关于构建多层次社会保障体系的建议》《关于支持贵州硕士点博士点建设的建议》《关于加大对大学生就业指导投入的建议》……履职以来，全国人大代表、贵州师范学院副院长、贵阳中华职业教育社主任余维祥坚持用调研启发思考，结合专业和工作提交了许多接地气、可操作的建议，为贵州教育发声、为贵州争取政策呼吁。

今年，余维祥关注的重点落在了“如何持续铸牢中华民族共同体意识”。

“党的十八大以来，习近平总书记着眼于新时代民族工作新的阶段性特征，创造性地提出‘铸牢中华民族共同体意识’，是我们党对民族理论认识的一次新飞跃。中央民族工作会议召开后，从宣传教育到推动落实有一个过程。但是，在推动过程中不同程度地出现了‘三多三少’现象。”余维祥说。

通过充分调研，余维祥发现目前还存在着民族工作系统内部讲得多、对外宣传引导少，传统方式宣传教育多、创新手段少，理论研究多、具体推动少等现象。为此，余维祥建议通过三延伸、三结合、三突出的方式，持续铸牢中华民族共同体意识。

“三延伸”即教育对象由民族工作干部向全体党政干部延伸，教育基地由党校、民族院校向各级各类学校延伸向全省中小学推广，同时根据干部教育、国民教育、社会教育的不同需求和特点延伸不同的教育内容。

“三结合”即宣传与引导相结合，充分发挥媒体的舆论导向作用和宣传覆盖作用；要求与载体相结合，对于干部要求其认真学习文件、理解文件、落实文件，对于群众则以文学、音乐、影视等喜闻乐见的载体开展宣传教育；基地与阵地相结合，充分运用革命传统教育基地、民族团结进步教育基地等对社会大众开展宣传教育，同时运用党校、民族院校、大中小学等阵地开展宣传教育。

“三个突出”则是突出政治性，坚定“五个认同”；突出系统性，从政治、经济、文化、历史等方面入手打造系统性教育工程；突出精准性，针对不同群体精准施策、精准滴灌式开展宣传教育。

除此之外，余维祥还在建议里提出“恳请国家层面帮助贵州省先行先试，编写铸牢中华民族共同体意识干部教育读本、国民教育读本、社会宣传读本”。

“希望借此形成社会宣传教育全覆盖，为铸牢中华民族共同体意识营造良好的舆论氛围、打下坚实的基础。”余维祥说。