“师范类专业认证是深化新时代教师教育改革、全面保障和提高师范专业人才培养质量的重要举措。是贵州省全面促进基础教育教师高质量发展的主要举措之一。”省政协委员、贵州师范学院发展规划处处长、民盟贵州省委副主委邓琴说，贵州自2018年启动认证工作以来，师范类专业认证在规范师范专业办学行为、促进师范专业内涵建设、助推新一轮本科审核评估等方面发挥了积极作用，取得了显著成绩。

 省政协委员、贵州师范学院发展规划处处长、民盟贵州省委副主委邓琴

从近年来师范教育教育和人才培养来看，通过认证的师范生人才培养质量显著提高，其承担基础教育教学任务的教学质量表现突出，师范类专业认证工作对促进贵州师范生人才培养质量发挥了重要作用。

为此，邓琴建议，持续推进师范类专业认证工作，助力我省师范生人才培养高质量发展。

一方面，强化认证意义和价值的认识，促进师范类专业认证高质量开展。要从教师教育之于国家战略要求的高度和教师教育发展的内在需求，认清开展专业认证工作的时代性、紧迫性和重要性。深入贯彻领会师范类专业认证制度设计、标准内涵，准确把握“认证主线”和“认证底线”要求，及时消化吸收认证新政策、新变化、新要求。同时加大认证的系统培训，高质量开展认证工作。

另一方面，开展师范院校评价，促进师范院校履行主责主业。通过强化认证理念落实引导师范院校把主要办学精力放在师范教育、强化教育资源优先投入师范教育、强化师范生综合能力素质培养、完善师范教育的评价机制、高校加强与基础教育学校的合作等措施，高质量推进师范类专业认证工作。

除此之外，开展师范生能力认定抽检，推动认证持续改进工作走深做实。高校构建从教到学的保障机制，定期开展师范生能力达成抽检，教育行政主管部门加强持续改进质量的跟踪督查。