“贵州高等教育高质量发展的梗阻在哪里?怎样推动贵州高校打出名气?”这是全国人大代表、贵州师范学院副校长余维祥在履职期间思考最多的问题。

高等教育存在的问题要去高校找解决方法。为此，余维祥经常在全省高校之间走动，和其他高校相关负责人共同探索答案。余维祥说，高等教育是经济社会发展的重要支撑，但与东部发达地区及周边省份相比，贵州高等教育还存在很大差距，尤其体现在硕博点的规模和质量上。经过与全国以及周边省份的硕博人数作横向纵向对比后，余维祥认为，贵州相对处于全国高等教育的洼地。余维祥说，这种洼地主要体现在两个方面，一方面是贵州高层次人才本土化培养程度不够。

截至2019年底，贵州75所高校中，有21所高校与省外35所高校建立了对口帮扶关系，帮扶高校在教师学历提升、人才培养质量提升等方面给予了大力支持，为贵州高等教育发展作出了突出贡献。但随着区域之间人才竞争越来越激烈，贵州人才吸引力不强、人才发展平台层次不高、外来人才不稳定等问题愈发凸显。

另一方面，是贵州研究生教育与经济高速发展不相称。近年来，贵州经济增速连续位均居全国前列，但在学研究生、研究生招生、培养单位等数量相对较少，不能满足贵州多样化发展对高层次人才的需求。

余维祥说，“我经常和很多高校负责人讨论这些问题，大家也都很关心这些问题，认为推动贵州高等教育有质量的发展刻不容缓。”

怎么推动?硕博点建设就是很好的抓手。

因此，今年全国两会上，余维祥将向相关部门建议，在2020年轮次全国新增硕博研究生培养单位工作中，希望大力支持贵州已具备培养条件的高校硕博点建设，将贵州新增博士研究生培养单位指标从2017年的1家增加至2家以上，将贵州新增硕士研究生培养单位指标从2017年的1家增加至3家以上。同时，从研究生招生指标、财政资金、人才帮扶等方面给予贵州高校更进一步的支持，解决贵州高层次人才短缺与经济社会快速发展的突出矛盾，提升贵州高校服务国家战略和地方经济社会发展的能力。

此外，大学生如何更好的就业也是今年余维祥关注的重点。

全国人大代表、贵州师范学院副校长余维祥

余维祥在基层调研一

余维祥在基层调研二